Curso - Taller: Gestión por competencias
OBJETIVO GENERAL:
Que el participante adquiera el conocimiento, las herramientas técnicas y la habilidad que se requiere para poder seleccionar un modelo gestión por competencias laborales y estar en posibilidad de implementar dicho modelo en los procesos críticos de gestión de los recursos humanos de su empresa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar las contribuciones relevantes que hacen los puestos a la misión, los fines y los resultados del negocio de la empresa.
2. Explicar los elementos fundamentos de una administración de recursos humanos basada en las competencias y compararla versus un esquema clásico.
3. Analizar los conceptos, los criterios y el fundamento técnicos del esquema de administración de recursos humanos.
4. Explicar los condiciones y los principios que se requieren para estructurar y administrar un proceso de gestión del recursos humanos con base en competencias.
5. Revisar y analizar la aplicación de la gestión por competencias en las diferentes áreas de gestión de la organización y los recursos humanos.
CONTENIDO
Introducción
1. Antecedentes de la gestión por competencias.
2. Análisis y discusión del concepto de competencia laboral
3. Instrumentos básicos para la gestión del recurso humano
4. Análisis de los principales modelos de gestión por competencias.
5. Técnicas para identificar las competencias laborales que exige un puesto
6. Métodos para evaluar las competencias laborales en el personal
7. Elaboración de un diccionario de competencias laborales.
8. Los perfiles de puesto en base a competencias
9. Hacia una gestión integral del recurso humano con base en competencias.
Conclusión
DURACIÓN
16 horas efectivas de trabajo.
MÉTODO DE TRABAJO
El método de trabajo está dirigido a la educación de adultos en el ambiente laboral. Mantiene un equilibrio entre lo conceptual a base de conferencias breves y lo práctico a base de ejercicios, casos, ejemplos, películas y cuestionarios que dan la posibilidad de practicar y aplicar los temas del Taller en un ambiente altamente participativo.